（工学类 专业代码：080701）
一、培养目标
本专业培养适应国家与地方经济社会发展需要，德、智、体、美全面发展，掌握现代电子技术、物联网应用、信息处理技术等方面的基础知识、基本理论和基本技能，具备实践能力和创新能力，能在电子技术、物联网应用、信息处理等领域和行政部门从事各类电子设备和信息系统的应用开发、系统集成、调试维护和技术管理等工作的应用型复合人才。
二、培养要求
本专业学生主要学习电子信息工程方面的基础理论和基本知识，学习信息获取、信号处理、信号传输以及电子信息系统设计、应用开发等方面的专业知识，接受电子工程、信息工程、计算机辅助设计实践的基本训练，掌握电子设计、信息处理、物联网应用和集成电子设备及信息系统的基本能力。
本专业毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
1.身心健康，具有良好的工程职业道德、爱国敬业精神、丰富的人文科学素养和社会责任感，追求卓越；
2.具有从事电子信息工程领域工程设计、技术服务等工作所需的数理知识和其他相关的自然科学知识；
3.具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识；
4.掌握电子技术、信号与系统、计算机基础等基本理论和基本知识；
5.掌握电子系统、信号处理、信息传输等基本分析、设计、开发、测试和应用的基本知识，具有集成电子设备及信息系统的能力，具有综合运用科学理论和工程技术分析，解决工程问题的基本能力，具有较强的创新意识和对产品、技术与设备进行设计和技术改造或创新的初步能力；
6.熟悉信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识；
7.了解电子设备、物联网应用和信息系统的理论前沿、技术前沿、应用前景，发展动态和行业需求；
8.具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力；
9.具有较强的继续学习能力；
10.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备信息获取的能力；
11.具有较好的组织管理能力、较强的语言表达能力和交流沟通能力以及良好的团队意识和合作精神。
三、课程设置及学分要求
1.本专业的课程设置按照“平台+模块+组”的课程体系要求，由通识教育课平台、学科基础课平台、专业基础课平台、专业方向模块、实践教学平台五部分组成。
2.本专业的主要专业课包括：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、数字信号处理、通信原理、C程序设计、微机原理与接口技术、计算机网络等。
3.本专业要求学生学完全部必修课取得140学分（包含实践教学环节16学分），专业方向课至少取得20学分，通识教育选修课10学分，共计170学分。
学生必须参加社会实践或调查、军训、专业实习、毕业实习、创新创业实践、毕业论文（设计）写作与答辩等全部教学实践活动并取得相应学分。其中，毕业实习4学分、毕业论文(设计)4学分，共计16学分。
4.学生在校期间，至少取得170学分，方可毕业。
四、实践教学环节及要求
1.利用电子技术实验室、网络工程实验室、通信电路实验室、普通物理实验室、EDA实验室、电子设计实验室等在各门专业课中安排实践教学环节。
2.为了提高实践教学质量与教学效果，实验课程安排要根据现有实验室设备数量与条件，对学生分小组进行训练，每小组不得多于两人，根据分组数量与设备数量教师可分小班授课。
3.通过各种形式的创新创业课程与实践教学开拓学生的思维，鼓励学生参加创新创业大赛、电子设计竞赛等，对获得省级及以上奖励的情形，认定为创新创业实践学分。
4.在高年级安排电子线路综合设计课程以提高学生综合应用所学理论知识能力、实现电子系统设计与嵌入式系统集成开发的基本技能，提升学生的就业综合素质。
5.毕业实习和毕业论文（设计）集中安排在第八学期，共16周。
6.学生在校期间，必须按照规定的时间及要求参加入学教育、劳动、军训、专业实习、毕业实习、毕业论文（设计）的撰写与答辩、毕业教育等各项教学实践活动，并实行考核，取得学分或评语。各项教育和教学实践活动无故缺勤者，要按照学籍管理的有关规定做出处理。
五、修业年限
基本学制为4学年，实行弹性学制，修业年限（含休学时间）一般为3～6年。本次培养方案按4学年编制。
六、授予学位
工学学士
七、成绩考核
学生在校期间，所修各门课程均进行考核，并按我校学年学分制有关规定取得相应学分。考核可采取口试、笔试、开卷、闭卷等形式。考试由教务处统一安排，由学院（部）具体组织实施。教学实践环节的成绩考核，要分别按考试、考查、鉴定等不同方式进行成绩评定或写出评语。
八、第二课堂教学安排及要求
为充分利用高校学习资源与条件，积极创造良好的学习气氛，本专业学生在完成必修课、选修课及各项实践教学环节的同时，还要求积极参加各项课外教学安排主要内容有：专题讲座、学术沙龙、读书会、设计竞赛、电子知识竞赛等，同时在教师和工程技术人员的指导下，从事电子设计、系统集成等工作，以培养学生认识、分析和解决问题的能力。
