兰州财经大学信息工程与人工智能学院2024年度专业实习工作开始了，全院2021级5个专业共569名学生将在不同时间，前往不同企业进行为期7～10天的专业实习。相信每一位参加专业实习的同学，能够将课本理论联系实际，掌握生产实践知识和技能，塑造职业素养，提高综合分析和解决实际问题的能力。同时还能增强自信，建立合作理念，提升实践技能和创新创业能力，拓宽知识视野，提高社会适应力和就业竞争力。下面我们就来看看同学们的实习风采吧。

2024年7月14日下午17：00，刚刚参加完期末考试的21级电信1班、电信2班、电信3班全体同学搭乘大巴车集体到达甘肃长风电子科技有限责任公司教育中心，进行为期7天的专业实习。到达企业后，同学们怀着激动的心情听从企业的要求及安排。

7月15日上午8：30，实习正式开始。

实习老师讲解实训规章制度和安全操作规程、以及签署保密协议。随后进入厂区，了解专业相关设备设施、工艺流程、企业建设。

学生参观了机器人分公司和精密加工中心。在机器人分公司内，学生见到了实现各种各样功能的机器人，有打磨机器人，电焊机器人，循迹机器人，肖像画机器人，切割机器人等等。转过机器人区域，学生还看到了企业自研的无人机。精密加工车间的设备也是十分先进齐全。

学生参观了环境试验中心、机械加工车间以及数字化铸造车间。在环境试验中心见到了计算机算法，力学实验，15立方米等等试验环境。进入机械加工车间学生看到了满满的设备，每位工作人员都在忙碌，一个零件的制作往往要经过好几位师傅的制作。数字化制造车间的师傅给学生们详细讲解了设备的工作流程和基本原理。

在接下来的实习中，同学们不仅要加深自己的专业知识，还要提高自己的动手能力。

首先学生的专业知识和技能都有所提升。在实习过程中，学生系统地学习了电子电路的设计、制作和调试方法，掌握了常用电子元器件的识别和使用技巧，提高了电路分析和故障排除的能力。同时，通过单片机编程和传感器应用实验，学生对编程技术和传感器技术有了更深入的了解，具备了一定的实际应用能力。

其次，培养团队合作能力。实习中学生以小组为单位进行项目开发，通过分工合作、相互协作，共同完成了实训任务。在团队合作过程中，每一位学生学会了如何与他人沟通交流、如何发挥自己的优势、如何解决团队中出现的问题，培养了团队合作精神和协调能力。

在实习过程中，也存在一些不足之处，基础知识掌握不够扎实。在电路设计和编程过程中，有时会因为对一些基础知识的理解不够深入而出现问题。例如，对电路原理的分析不够准确、对编程语言的语法掌握不熟练等。今后在学习过程中要更加注重基础知识的学习和巩固，多做练习题和实验，提高基础知识水平。

这次的专业实习让学生了解了电子信息工程专业的重要性，不是枯燥的，而是具有挑战性的，有乐趣的。